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更体现旁征博引思考问题的能力

  为考生打好作文“头阵”,本报统计了1951年以来61年的北京高考作文题。

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  王乃中认为,今年作文题还会走材料作文路线,但材料内容会抛弃时事热点或社会现实,转回到 “哲思类”材料。原因在于,材料作文的审题角度既有明确性又有开放性,能较好地对考生进行水平区分。同时,解决了命题作文易造成立意角度单一的问题。

  高考作文经历了多次转型,命题形式先后经历了直接命题、材料作文、线年的高考作文题变更,既体现了作文命题形式的变换,也体现了时代思想的变迁。以1999年《假如记忆可以移植》的作文为标志,考查一篇大作文的形式开始恢复,话题作文也开始出现,并成为近年各地高考作文的主导品种。

  缺点:考生必须使用所提供的材料,考生的自主写作能力、想象能力受到较大钳制。

  比如,2012年的高考作文是有关评述深山铁道巡检员“小人物的伟大”的话题,让学生有更多的联想空间,体现了新课标中鼓励学生自由、个性、有创意答题的精神。

  2011-2012年命题回归材料作文。原因是之前两次命题作文都导致作文考试区分度很差,考生下意识地选择了最易想到的“俗立意”,文章大量集中在二类下,难以起到选拔效果。这两年的“世乒赛”和“老计的故事”,都是来自生活中的事件引发观点讨论的形式。尤其2012年,为了给学生更大的立意自由度,命题只保留了材料,删去了观点罗列部分。

  基于命题作文、材料作文两种方式,话题作文应运而生。话题作文是一种新的高考作文测试形式,从1998年开创呈现雏形,到1999年、2000年形成基本样式,再到2001年实行“立意自定,文体自选,题目自拟”的“三自”原则,逐渐走向成熟。

  缺点:要求考生具有一定审题能力,否则一旦出现跑题、偏题情况,成绩将不堪设想。从这个角度来说,直接命题的作文难度较大。

  缺点:同时由于过于开放,会增加考生的立意难度,这就需要考生平时有一定的思想积累。

  可以说是时代的记录。哲理类避免了将思考囿于一隅,优点:相对于材料作文,希望考生把注意力放在构思文章而不是读懂题目上。从1978年至1998年这20年中,作文题是鲜活、动感、有生命的,且作文题都是来自北大相关事件。放在大背景下,而这也恰恰是新课改的用意所在。到现在的命题多元化,开放性是其最大的优势。因此命题作文开始尝试淡化审题,话题作文在立意、选材、文体方面都更开放,而对于现实题材,材料作文有明显优势。使考生更有发挥余地,给出的角度留下了充分联系个人现实生活的空间,由于之前“沙子石头水”题目晦涩,高考中材料作文约占了80%。恶评如潮,

  是新时期高考作文命题的特点趋势。回归人文,广泛地从生活中选取具体事例来印证哲理,更体现旁征博引思考问题的能力。与直接命题相比,2009-2010年是命题作文,贴近生活,高考是时代的缩影,从最早的题目单一且政治化,

  话题作文虽然也提供材料,但只是一个话题,考生可引用也可抛开,只是为了启发学生的想象力和思考而设立。

  学而思东学堂语文高三负责人王乃中表示,在全国卷时期,作文题的题型难言稳定,既有命题作文又有材料作文,甚至还出现过漫画作文、特定情境下的应用文等,缺少明确的考核思路。

  优点:题目具有限制性、表达直接,考生可依题写作。这种形式也是中学生练习时间最长的一种作文样式,易发挥实际水平。

  而北京自主命题的11年来,系统性还是比较强的。除了2002年延续了全国较火的话题作文之外,随着自主性的增强话题作文劣势逐步显露,特别是新课改的提出和执行,后期慢慢固定为“给题目作文、给材料作文二选一”模式,话题作文再没出现过。

  1995年:写两种鸟的对线年:给《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画写说明,以《我更喜欢漫画〈〉》为题写议论文

  1998年:补写《妈妈只洗了一只鞋》,或写《坚韧我追求的品格/战胜脆弱》

  1952年,高等学校招生首次规定实行全国统考。至此,实施近40年的高校自主招生政策宣告结束。之后的高考作文均是直接命题“政治”时代。从1977年恢复高考到1998年,直接命题作文每隔五年左右就会在高考中出现一次,如1977年的《我在这战斗的一年里》、1982年的《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》、1988年的《习惯》等。

  通过题目变迁,特别是近五年变化,专家预测今年高考作文题型仍走材料作文路线,内容将抛弃时事或社会热点,回到“思哲类”。

  优点:提供了一定材料,解决了考生“无米下锅”的窘境,避免了因审题不当而跑题的情况。

  2007-2008年北京卷都是材料作文,形式上是“材料+观点”,先给出一段材料,再附上几段“有人说”的解读意见,让考生从中自行提炼利益角度。给的材料一年是一句诗,一年是一个往瓶子里放沙子石头水的哲理性小实验,以悟出道理为侧重点。

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